龙里“三单制”打造老年教育“订制课堂”本报讯近年来,龙里县老年大学
(资料图)
龙里
“三单制”打造老年教育“订制课堂”
本报讯 近年来,龙里县老年大学采取“学员点单、班级配单、学校派单”的“三单制”模式,着力打造老年教育“订制课堂”,提升老年教育质量和水平。
学员点单。在学期结束时,根据老年人的生理心理特征、技能特长等,针对老年学员服务需求多元化要求,畅通渠道,通过召开班委会、征求学员党员代表意见等方式,与学员面对面交流,广泛征集老年学员意见和需求,拓展老年教育课程教学兴趣爱好,因需施教,实现学员“按需点单”。截至目前,参与“点单”学员100余人,带动新学员300余人。
班级配单。按照干部职工联系班级工作制度安排,按需订制,实行“双向”包保班级模式,建立台账,纳入“配单”计划。由学校包保干部牵头,针对学员“点单”情况,以学员需求为导向,联系包保班级班委成员开展分类“配单”,汇总参与“配单”学员人数和新开设专业喜好班级需求,形成班级“配单”需求计划。目前,已完成普通话班、非洲鼓、茶艺、时装秀提高班等“配单”计划4个。
学校派单。根据征集到的学员“点单”、班级“配单”情况,分类梳理“派单”事项,由学校统一“派单”,建立派单后续跟踪服务机制,提高办学实效。同时,积极争取省老年大学、州老年大学等单位及青少年课外培训机构的支持和帮助,解决新增教师师资力量配备及场地事宜,并向社会公开发布招生简章,扩大老年教育招生学员覆盖面。自2022年以来,已开设普通话班、非洲鼓、时装秀提高班等“订制课堂”3个。